111年-12-實作學生:工程科學系【潘玠佑】

參賽序號:12

海報主題

探討情境模擬學習融入虛擬實境對學生學習表現與參與度之影響

系級

工程科學系

指導老師及參賽學生

指導老師:黃悅民
參賽學生:潘玠佑

構想說明

本研究探討虛擬實境(Virtual Reality,簡稱VR。)結合情境模擬學習(Simulation based learning)應用於教育上是否能增進學生學習效果並提升參與度。透過虛擬實境編輯器建立適合學習樹莓派的情境,並利用虛擬環境的無限性增添劇情、任務等要素,使學習者對樹莓派的基本連接方式、功能、和應用,有更加深入的認識與了解。接著,利用前、後測的調查問卷來數據化實驗組與對照組的資料,即虛擬實境學習方式與一般課堂簡報學習方式的測量結果。最後,藉由數據分析兩者之間的差異,以此知悉將情境模擬學習融入虛擬實境之中,對於學生學習表現和參與度,是否有所提升與影響。

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