參賽序號：5-6
海報主題
利用系統多因子技術探討pip-and-pop effect的認知歷程
系級
心理學系
指導老師及參賽學生
指導老師：楊政達
參賽學生：吳孟洵
構想說明
Pip-and-pop effect 是指聲音提示能將同步的視覺目標物從數個干擾物中凸顯而 出的現象。 本研究旨在利用系統多因子技術（ Systems Factorial Technology, SFT），釐清 pip-and-pop effect 的潛在機制。 實驗一重製 Van der Burg 等人 （ 2008）研究結果， 從 SFT 結果發現加入聲音提示能讓視覺搜尋作業更有效 率。 實驗二發現當視覺目標物與干擾物亮度差異大時，聲音提示能為視覺搜尋 作業帶來更大的效益。實驗三操弄工作記憶負荷量， 透過觀察交互作用趨勢， 推論在缺乏認知資源的情境下， 加入聲音提示會為視覺搜尋作業帶來增益。 因 此本研究認為上而下歷程與下而上歷程皆會介入 pip-and-pop effect 視聽整合機 制，但更被下而上歷程所主導。
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